“课程思政”是高校思想政治工作的重要组成部分，体现了社会主义大学的办学特色。习近平总书记明确提出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。河南财政金融学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，多措并举推进课程思政建设，围绕立德树人根本任务，紧紧抓住教师队伍“主力军”，课堂教学“主渠道”，课程建设“主战场”，促进课程思政与思政课程同向同行，同频共振，全面提升课程思政建设实效。
加强顶层规划，建立健全课程思政建设机制。学校出台《河南财政金融学院课程思政建设实施方案》，成立由校党委书记王雪云和校长李学志任组长，其他校领导担任副组长，各有关部门负责人为成员的课程思政建设工作领导小组。建立党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部和教务处牵头抓总、相关部门协同联动、院（部）落实推进的课程思政建设工作机制。明确学校课程思政建设的指导思想、总体目标、阶段目标、主要内容、保障措施等。在学校整体工作规划、部署实施的基础上，各学院成立课程思政建设工作小组，制定本学院课程思政建设规划和实施方案，落实课程思政建设主体责任，充分发挥每一位教师参与课程思政的积极性、主动性、创造性，将立德树人贯穿于人才培养的全过程。
加强队伍建设，打造课程思政建设“主力军”。秉承“教育者先受教育”的原则，党委组织部、教务处、人事处（教师工作部）等部门联动，组织开展全校性的课程思政专题培训，邀请领域专家学者张黎声、李梁、周屈兰、吴能表、林妍梅、董春柳、马昱春等人进行专题辅导和深入解读，加深教师对课程思政的内涵、目标、原则及方法的理解，将课程思政培训纳入教师岗前培训、在岗培训和师德师风、教学能力专题培训。组织骨干教师到国内课程思政建设示范高校进行现场观摩和学习。鼓励思政课教师与专业课教师“结对子”，实现课程思政与思政课程同向同行，同频共振。充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用，开展课程思政集体教研、教学实例研讨活动，提升教师自身思想政治素质和教书育人能力。开展课程思政教学大赛、课堂教学创新大赛，引导教师深入挖掘课程中的思政内涵，实现以赛促教、以赛促学的目标，增强课堂教学能力，提升育人效果。
加强专业建设，深入挖掘专业育人特色。学校打造“财经+科技”“财经+教育”一体两翼办学特色，学科专业以经济学、管理学为主，覆盖工学、法学、理学、教育学、文学等多个领域，各专业结合不同的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵：经济学、管理学、法学类专业注重相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策的教育，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。理学、工学类专业注重科学思维方法的训练、科学伦理、工程伦理的教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。文学类专业围绕中华传统优秀文化、革命文化、社会主义先进文化等，引导学生深刻理解中国文化，树立文化自信。教育学类专业注重加强师德师风教育，突出课堂育德、典型树德、规则立德，引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想和传道授业解惑的育人情怀。体育类专业树立健康第一的教育理念，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感和使命感。艺术学类专业注重教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养。
加强课程建设，注重示范引领带动作用。各专业全面修订课程大纲，明确每门课程“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的课程思政育人目标。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程大纲、课程内容、教学评价等各个教学环节。开展本科专业“课程评价”活动，构建“学生、同行专家、教学督导”共同参与的课程思政评价体系，定期对课程思政工作实施情况进行考核评价，使各门课程思想政治教育功能融入全过程、全要素可查可督。结合学校财经办学特色，开发《经济伦理》《财经通识》《财商训练》《大学生诚信教育》等学校特色课程；编撰《河南财政金融学院课程思政优秀教学设计案例集》，展示教师的优秀课程思政教学设计。实施课程思政示范课程计划，设立课程思政建设专项经费，由点及面打造一批充满思政元素、发挥思政功能课程思政样板课程，形成示范引领带动作用。截止2022年底，学校共建立校级课程思政示范课程115门，课程思政教学团队16个，课程思政示范中心3个，课程思政专项教学改革研究项目70余项，共投入建设经费100余万元，其中获评省级课程思政样板课7门，省级课程思政教学团队2个，省级课程思政示范中心1个。通过示范先行、精准培育、逐步推广、全面覆盖，有力推进了课程思政建设，实现“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面，全面提升课程思政建设质量，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。
加强课堂教学，筑牢课程思政建设“主渠道”。2022年春季、秋季学期，学校分两批组织开展全校范围的“大学习大培训大练兵大提升”集中教学磨课活动。磨课活动全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教学理念，要求所有课程必须融入课程思政建设，将知识传授、能力培养和思政育人有机结合起来。两批磨课活动共有25个教学单位889名教师参与，共提交教学设计方案3408份，342名教师参加了现场说课、讲课环节，每一位教师都精心准备、认真讲课，充分利用信息化教学手段和多元化教学方式，将课程思政元素有机融入课堂教学。其他教师在现场认真听课、参加观摩。通过对课堂教学的不断打磨，深入发掘课程教学中的政治素养、人文修养、道德规范、科学精神、传统文化、法治意识等多种思政元素，提升课堂教学质量和育人成效，打造“金课”，淘汰“水课”，进一步提升师生政治素养和专业知识能力。通过磨课活动，也涌现出一大批教学基本功扎实，教学素养过硬，教学效果突出，教学设计优秀的教师，营造了人人参与的优良教风，为课程思政的深入开展奠定了坚实基础。
加强实践育人，推进课程思政走深走实。充分调动校内外资源，广泛开展志愿服务、学术讲座、文化展演、劳动实践、创新创业等系列德育教育主题实践活动，提升第二课堂育人实效。学校邀请来自中国人民银行、浙商银行的专家为学校师生作专题讲座，围绕学习基础金融知识、树立正确金融消费理念、自觉抵制不良网络借贷等内容，普及金融信贷和网络安全知识及相关法律法规，警惕风险，树立正确的消费观，远离不良校园网贷。教务处持续开展“设立诚信考场，争做诚信学子”活动，学院学生积极参与，信守考试承诺，以自己的实际行动营造学校优良的考风，有力推进了学校诚信文化建设。党委学工部、校团委联合主办“诚信校园行”短剧大赛，学生以短剧演出的形式普及国家助学政策、征信知识、金融基础知识，宣传诚信文化。文化与传播学院立足非物质文化遗产，借助微信公众号、短视频等新媒体形式传播非遗知识文化，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。艺术设计学院以汝瓷制作，虞城县特色农副产品包装升级为主题进行创意设计和表达，既锻炼了学生扎实的专业能力，又参与传统文化的传承和乡村扶贫振兴工作实践，以自身行动践行了大学生的社会责任和担当。丰富多彩的第二课堂推动课程思政走出校园，走向社会，增强了学生的社会责任、创新精神和实践能力。
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