壮丽70年 初心创辉煌

l穆述雨

翻开历史的篇章，我听见隆隆的炮火震耳发聩，我看见人们的身体颤颤巍巍。是谁在主宰这个世界，操纵着这场战争的游戏，收割着受伤的灵魂……

对于战争，我从来没有接触过，因为我一直生活在和平年代里。70年沧桑岁月，70年彰显时代辉煌。人生只不过数十载，见证着时代的发展实属幸福感爆棚，在这70年里，新中国的发展可谓是翻天覆地，在中国人民及海外华人的共同努力下，新中国取得了举世瞩目的成就，民族独立、国家富强、百姓安居乐业，中华儿女正式踏上了实现民族复兴梦想的伟大征程，昂首迈入了新时代。幸福是奋斗出来的！70年来，中国共产党砥砺奋进，带着蓬勃发展的中国向世界昂首走来。这些年我们获得的一切成就，都展示着中国人民百折不挠的奋斗精神。

老一辈的人们经历风风雨雨，唯有安定才是他们唯一的愿望，或许他们从不曾想过，我们的新时代竟如此美好，曾经车马很慢，到如今5G的出现，人们之间的联系再也不是问题；曾经吃不饱穿不暖，生病不敢治，到如今科技运用于医疗、出行、教育；曾经的星星之火，终于可以燎原，我们更加快速地融入世界。70年披荆斩棘、砥砺奋进，是中国共产党带领人民一路走向社会主义，走好社会主义道路；是中国共产党创立了新中国，为内忧外患的局势画上句号，又着手绘就社会主义的辉煌蓝图。土地改革、解放思想、港澳回归……这些篇章汇编成中国的成长史，伟大的祖国逐渐成熟，逐渐强大。如习总书记所说，有党的坚强领导，有广大人民群众的团结奋斗，人民追求幸福生活的梦想一定能够实现。

回顾中国的发展史，我们始终不忘初心，砥砺前行，不断追逐我们的中国梦。依稀记得，2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习总书记发表重要讲话，全面总结我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程、伟大贡献和历史启示，深刻阐述不忘初心、继续前进必须牢牢把握的八方面要求，对全党在新的历史起点做好党和国家各项工作，指明了前进方向，明确了行动指南。他的讲话气势恢宏、意蕴深厚、体大思精，充分展现了共产党人的本色初衷、雄心壮志和使命担当，是引领党和人民事业不断发展的重要纲领性文献，为决胜全面小康实现中国梦凝聚起必胜信心和磅礴力量。“明镜所以照形,古事所以知今”，只有与历史同步伐、与时代共命运,才能赢得光明的未来；只有深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和巩固党的领导地位和执政地位,才能使我们党、我们国家、我们人民屹立与世界民族之林而不倒；只有不忘初心,牢记使命,才能开创中国特色社会主义事业新境界,推动建立富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。

古人有苏武牧羊,坚持19年坚贞不屈；今人有邓稼先放弃美国优厚待遇,呕心沥血造出属于我们自己的两弹一星。我们作为新时代的开拓者，更要保持这颗不断拼搏的心，保持永不懈怠的精神状态，为中华民族的伟大复兴作出贡献，心怀梦想朝着新时代出发，即使遭遇存折，失望，迷茫与彷徨，也要一步一个脚印，勇敢追梦！

守护初心 朝气前行

l张东博

中华大地，历史悠久。在这片五星红旗照耀的土地上，充满着勃勃生机与活力。这片黄褐色的土地，经历过战争与革命，也经历过改革与振兴。经过一代代人的努力，中国以新的姿态屹立于世界之林。旭日东升，五星红旗缓缓升起，国旗下的我们高唱国歌，默默祝福伟大的祖国。

这是一个新的时代，属于我们的时代。风风雨雨70年，先辈们一步一步将这个美好的时代送到我们面前。在漫漫历史长河中，我们看到了无数勤奋勇敢的身影。他们勤勤恳恳、兢兢业业，为中国社会主义建设奋斗一生。每一个中国人都有一个梦，这些梦汇聚在一起就成了我们伟大的中国梦。中国梦绝对不是口头上的，它与我们每个人息息相关。中国梦，是所有中国人的共同约定。每一个青年都是有梦想的，我们要用自己的梦想，支撑起伟大的中国梦，坚信我们瘦弱的肩膀总有一天会支撑起祖国的未来。

岁月悠悠，时光轮转。今日之世界，中国已有一席之地，今日之中华，青年一辈人才济济。“少年志，则国志；少年强，则国强”。青年是最有朝气与活力的群体，我们昂首挺胸，一次次用自己的行动证明自己的担当。胸怀大志，我们清醒地明白自己的责任与义务，时刻督促自己，不忘初心永跟党走。踏踏实实发扬先辈光荣传统，勤奋学习，积极为祖国的建设付出努力。在成才的路上，我们相信，会有一批优秀的人与我们并肩前行，他们分布在祖国各地，身上散发出希望的光芒遍照大地。

愿我们青年人敢于有梦，勇于追梦，为了岁月静好，初心犹在，岂敢懈怠。

青年自当早立志，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。

车行挪威哈当厄尔峡湾至奥斯陆窗外即景

l王泽龙

两岸黛山长对望，

一条绿水谷中流。

道边翠草嚼花鹿，

头上蓝天翥雪鸥。

金发丽娘贪日浴，

碧眸顽仔戏飞舟。

凭窗疑是瑶池画，

蓬岛主人也乐游！

震撼人心的黄河壶口瀑布

l薛铭科

刚一下车，巨大的轰鸣声就传到了我们的耳边。前边就是黄河壶口瀑布了。

导游说，昨天因为水大流急，水流占据了整个河床，壶口瀑布景点关闭。我们来得很巧，水又大，又能安全地走到瀑布边观看。

走过引桥，巨大的轰鸣声让人震惊不已。桥下黄浊的水——这哪里是水呀，分明是黄泥浆流在奔腾，在奔涌，在河槽的石头上迸溅。

来到瀑布边，我们都被这瀑布的气势震撼了。向黄河来水的上方看去，有一种压迫感，滚滚浊浪，奔涌而来，这宏伟气概，让人想起了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈诗句；回过头来，隔着防护栏看去，瀑流近在咫尺，仿佛伸手就能碰到。你看，黄河水裹着泥沙到此聚拢，收束为一排急流，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起滚滚浪涛，翻腾奔涌，在形似巨壶的地形约束下，水流回旋沸腾；巨大的浪涛，拍打着两边的岩石，云雾排空，咆哮怒吼，震耳欲聋，在巨大的落差下注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景象分外雄奇壮观；浪涛溅起的小水珠如汽如雾，落在身上凉凉的，吸进鼻孔有一点儿土腥味儿；站在河边观看这泥流瀑布，撼人心魄，雄壮之势，无与伦比。这时，又会使人情不自禁地想起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这雄壮的黄河大合唱。往下面看去，飞流直下，跌入深槽，如壶注水。再往下看，就是十里龙槽了，也许是奔腾咆哮累了，黄河水在龙槽里老实多了。

我们没有进入龙洞内观看瀑布，因为在岸边，我们已经感受到了瀑布的震撼，没有必要再进一步加强这样震撼的感受了。

在瀑布边的河床上，当地几个老乡头裹白羊肚毛巾，身穿独具地方特色的服装，牵着打扮得漂漂亮亮的小毛驴（我第一次见到小毛驴），供游客骑上毛驴游玩照相；河岸上，两个与河床上同样打扮的山西老乡，吹着喇叭，扭着秧歌，还说着些我听不太懂的话，从他们表情上看，应该是欢迎游客的吧。这些给我留下了很深的印象。

参观结束，该向壶口瀑布说再见了。随着瀑布的轰鸣声渐渐远去，我的心却仍在震撼着、激动着、回味着……

小学语文教学与传统文化传承

l刘欢

小学语文课堂是传承中华优秀传统文化的重要载体和主阵地。笔者在内乡县王店镇雷沟中心小学的教学实践中，积累了如下的方法。

一是在汉字教学中，激发学生对中华传统文化学习的兴趣。一个汉字就是一部微型的文化史。汉字，有形可识，有音可读，有义可寻。如“门”字的甲骨文很像两扇门的样子，指的是建筑物的出入口，又指安装在出入口能开关的装置。从形体变化，到文字意义，都给学生具体生动的意象，寓教于乐。汉字教学还要抓会意字、形声字，从造字意义着手，解释字义，这样教学能起到事半功倍的作用。学生在汉字知识中得到熏陶，很好地识记汉字的音、形、义，不仅加深了对汉字的理解、记忆，而且还能粗浅地了解人类社会发展的历史。

二是在诵读经典中，让学生领悟中华传统文化的内涵。诵读，是落实情感教育的重要方法，更是渗透传统文化的重要手段。“诵读记忆”是语文学习十分有效的手段之一，也是让学生体验传统文化魅力最方便、直接的方式。古人孩童入私塾，先生常常由诵读开始引学生入门，由诵读而背诵，即便先生不加详解，待背诵到文句烂熟于心时，学生自然融会贯通。在小学语文课堂教学中，诵读是让全体小学生参与到阅读中来最为简便的方法。用诵读营造良好的氛围，促进学生自主感悟语文学习内容中的传统文化因素。从汉乐府《长歌行》“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”中，学生懂得惜时；从文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，学生懂得了怎样爱国；从屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，学生明白了为了崇高的理想，坚持不懈的追求态度。

三是运用小学生喜闻乐见的故事，进行传统文化熏陶。小学生都喜欢听故事，很多国学，如《三字经》《弟子规》、成语等它们背后就是一个故事。故事给学生以知识、以梦想、以信任、以思索。给学生讲故事，可培养他们的想象力、创造力和人际交往能力。在课堂中开展以故事为主要内容的听、说、读、写、记、演等形式的综合性语文训练活动，能有效提高小学生的语文素质和文化素养。每天利用课前几分钟的时间，由教师绘声绘色地给学生讲故事，目的是让学生感到国学故事的无限精彩，对成语产生浓厚的兴趣。然后，让学生说一说从中明白了什么道理，从而为学生养成良好的阅读习惯打下基础。

四是选择中华优秀传统文化经典读本，进行因材施教。选择的读本，既能培养学生诵读中华优秀传统文化经典的兴趣，又要蕴含做人做事之道理。根据学生年龄的差异安排诵读内容，如：一年级学习《三字经》；二年级学习《百家姓》；三年级学习《千字文》；四年级学习《弟子规》，背古诗词20首；五年级学习《孝经》，背古诗词20首；六年级学习《增广贤文》，背古诗词20首。而《老子》是经典中的经典，蕴涵着中华民族的大智慧，对开发学生潜能、提高学生综合素质有无法估量的作用，适合各年级学生诵读。

小学语文中的中华优秀传统文化教育是一个长期而系统的工程，需要广大教师共同努力，进行长期的不断探索。